| 000 | 02368 a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | MN-UlNLM | ||
| 005 | 20220516150825.0 | ||
| 008 | a130t2007 mp ||||| |||| 00| 0 mon d | ||
| 020 | _a978-99929-0-430-5 | ||
| 040 | _aМонгол Улсын Үндэсний номын сан | ||
| 084 |
_a74.03(5Мон) _2NNA _bС 659 _q7 |
||
| 100 | 1 |
_aСтайнер- Хамси Г., _aШтольпе И. |
|
| 110 | _aНээлттэй нийгэм форум | ||
| 245 | 1 |
_aБоловсролын бодлогын импорт _bДаяар шинэчлэл ба Монголын орон нутгийн хүчин зүйлс _cХян. А. Гэрэлмаа, Б. Жадамбаа, Ц. Гомбосүрэн _cОрч. А. Гэрэлмаа, Б. Батжаргал, Д. Энхбаатар |
|
| 260 | 1 |
_c2007 _aУБ _bAdmon |
|
| 300 | _a352х | ||
| 504 | _aх.321- 352 | ||
| 546 |
_aMongolia _aEnglish |
||
| 653 |
_aСоёл шинжлэх ухаан боловсрол _aБоловсрол ба сурган хүмүүжүүлэх сэтгэлгээний түүх |
||
| 740 |
_aДаяарших үйл явц:"Нүүдэлч" шинэчлэлүүдийн хожуу үеийн зээлдэгчдийг судлах нь. _aМонгол дахь боловсролын бодлого зээлдэлт: Түүхэн тойм. _aКапитализмийг алгасч. _aХолбоотноо сольсон нь: Интернационализмаас олон улсын хамтын ажиллагаа руу. _aБүтцийн зохицуулалтын бодлого: Арван жилийн дараа. _aШавь төвтэй сургалтын Монгол хувилбар. _aҮр дүнд суурилсан боловсрол: Бодлогын импортод тавих найдлага. _aВаучерийн (шинэлэг бус) шинэчлэл хийж шинэ холбоотны "хэлээр" ярьж сурсан нь. _aХэрэв зээлэх юм байхгүй бол яах вэ? Нүүдэлчдийн боловсролыг мартсан урт арван жил. _aМонгол дахь бодлого зээлдэх, өөрчлөх хувиргах үйл явц ба түүнээс цааш. _aХүснэгт, схем, газрын зураг болон фото зургийн жагсаалт. |
||
| 856 | _aprintbook | ||
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c42181 _d42181 |
||