| 000 | 01700nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | MN-UlNLM | ||
| 005 | 20210701111846.0 | ||
| 008 | 210618t2021 mp ||||| |||| 00| 0 mon d | ||
| 040 | _aМонгол Улсын Үндэсний номын сан | ||
| 041 | _amon | ||
| 072 | _aF01110101 | ||
| 080 |
_210-t _a294 _bГ 21 _q86 |
||
| 100 | 1 | 0 | _aГантуяа Пагмажавын |
| 245 | 0 |
_aXVI-XX зууны эхэн үеийн Монголын сүм, хийд, дацангийн сургалтын бүтэц, зохион байгуулалт _cУдирд. д-р (Sc.D), проф. Н.Бэгз, д-р (Ph.D), дэд проф. Х.Тамир, Зөвл. Д.Хоролбат, Шүүмж. д-р (Ph.D), проф. Р.Банди, д-р (Ph.D) П.Батринчин |
|
| 260 | 0 |
_aУБ _c2021 |
|
| 300 |
_a147х _eCD |
||
| 502 |
_bБоловсрол судлалын ухааны (Ph.D)зэрэг горилсон нэг сэдэвт бүтээл _cБСШУЯ, МУБИС _d2021.03.26 |
||
| 504 | _aНомзүй: Х.147-156 | ||
| 540 | _aЗохиогчийн эрхийн хуулиар хориотой. Зөвхөн номын санд үзэх эрхтэй. | ||
| 546 | _aМонгол | ||
| 653 | _aШашин | ||
| 700 | 0 |
_aБэгз Н., _aТамир Х. |
|
| 740 |
_a1-р бүлэг. Монголын сүм, хийд, дацангийн сургалтын үүсэл хөгжлийг судлах нь. _a2-р бүлэг. Монголын сүм, хийд, дацангийн сургалтын бүтэц, онцлог, зохион байгуулалтын судалгаа. _aЕрөнхий дүгнэлт. _aНом зүй. |
||
| 856 | _adissertation | ||
| 942 | _cDIS | ||
| 999 |
_c587568 _d587625 |
||